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一般教養の必要性

1 :高槻2丁目 ◆on9Y8.iYPM :2005/11/15(火) 19:04:53 ID:gwCLFEDt0
まああれだ・・・
たまには真面目な話もしようじゃないか

ほら、あるじゃん大学の履修科目にいっぱいさ
「社会学」、「倫理学」、「日本文学」、「化学」、「商学」・・・etc
これって将来なんの役に立つの?正直分からんのだが・・・

2 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:05:47 ID:eKDzSxQE0
真面目にやれば専門より役に立つんじゃね

3 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:05:51 ID:Q8hgAkjo0
単位取得の為です><

4 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:06:27 ID:4q7cPygq0
そういうのも学ぶのが総合大学だ。
やる気が無いなら専門学校に行きゃいいじゃん

5 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:08:23 ID:0Z3NnAgf0
あれやったら新聞とか理解しやすくなるじゃん

6 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:09:04 ID:VNBiqRcz0
意味ねーよね。
教育学部なのに役立つ授業って2つ
しかなかった。
もちろんパンキョーなんて無駄だった。

7 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:09:12 ID:gwCLFEDt0
>>2
真面目にって何年かかんだよw

>>3
いやそれじゃヤル気でないよ

>>4
今さら言われても・・・

8 :J( 'з`)し  ホー・ケイ(広東省在住)の舎弟:2005/11/15(火) 19:10:01 ID:aoOT/TnbO
また「ねえねえ、リアス式海岸、知ってる?」スレか

9 :高槻2丁目 ◆on9Y8.iYPM :2005/11/15(火) 19:10:25 ID:gwCLFEDt0
>>8
んっ?何それ知らない

10 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:11:55 ID:/SjeHsTk0
9 名前: 高槻2丁目 ◆on9Y8.iYPM 投稿日: 2005/11/15(火) 19:10:25 ID:gwCLFEDt0
>>8
んっ?何それ知らない

11 :高槻2丁目 ◆on9Y8.iYPM :2005/11/15(火) 19:14:15 ID:gwCLFEDt0
ソッカー('・c_・` )
やっぱり答えはでないか〜
本当に無駄な物なのかな〜

>>10
からかうなよ

12 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:14:20 ID:v53cJsuu0
化学って高校だよなw

13 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:15:23 ID:Rq2xaC1H0
イッテルビウム

14 :レッドロード:2005/11/15(火) 19:15:25 ID:7RYrSZkeO
本来の目的は広い知識や教養を付けろってことじゃないの?


15 :カステラ:2005/11/15(火) 19:17:00 ID:rFS8X+Wy0
柔軟な考え方ができるようになるんじゃねーの

16 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:17:50 ID:v53cJsuu0
真面目な話、俺らは何らかのプロにならなきゃいけないわけで
一般教養で二年、1年卒論&就職、1年で専門?

やれるかw
院に行かなきゃ意味ねー

17 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:18:36 ID:aiUdi9x70
文系だからって地動説を知らなくていいと思うか?

18 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:19:47 ID:v53cJsuu0
>>17
大丈夫だよ日本だもんww

19 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:23:00 ID:aoOT/TnbO
>>17
むしろ俺以外動説でいいかも

20 :J( 'з`)し  ホー・ケイ(広東省在住)の舎弟:2005/11/15(火) 19:23:39 ID:aoOT/TnbO
>>17
むしろ俺以外動説でいいかも

21 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:25:14 ID:aiUdi9x70
個人としては大丈夫でもみんなの教養レベルが落ちると
国がやばくなるからな。
>>1、お前は国のために一般教養を勉強してるんだ。

22 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 19:37:14 ID:v53cJsuu0
>>21
一般教養が国を支えるプロセス説明できるか?

23 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:30:51 ID:dKpKgASf0
いろいろ意味があると思うけど、学術レベルの向上、専門家の育成にとっても、
専門外のことを教える一般教養って意味があるんじゃないかな
というのは、社会全体でなるべく学術に明るい大人が多い方が、
学術に興味をもつ子供がでてくる確率が高いだろうし、その興味を
育てることができる
学術を目指す子供が増えれば、自ずと学術レベルも上がってくる

あと、民主主義国家においては民度が国家を左右するわけだけど、
この民度の向上の意味もあると思う

個人レベルでも、勉強しても意味がないと思える科目でも、ちゃんと吸収できれば
実生活で役立つことは少なくないと思うけど


24 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:46:53 ID:sZSOGOsC0
哲学はほんと意味ないと思う


25 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:47:44 ID:LT8nxJAS0
いみなくなくなくなくなくなくなくなくなくなくなくなくなーい?

26 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:49:08 ID:dKI9EB/O0
学部の専門ばかりの講義になったら、「教養のいろんな講義受けてー」って思うんじゃね?

27 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:52:52 ID:dKpKgASf0
うーん
いわゆる哲学ではないかもしれないけれど
現代社会の大きな流れの根底にはネオコン、ネオリベといった思想があるわけで
こういう思想がどういうものか知るのは意味のあることだろ思うが

28 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:54:23 ID:LKAzKSbb0
一般教養は必要だ。
新書あたりで仕入れた半端な知識をひけらかすことが
どれだけ恥ずかしいことか、
マニアックな教授の難しい話を聞いて思い知る

29 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:55:56 ID:PMwW2Q8OO
教養が嫌なら短大専門があるじゃまいか
大学はエリート養成機関だ、人の上に立つエリートたるもの教養がなくてはお話にならん
今の大学生に必要なのはある種のエリート意識なんじゃないかと思う、アグレッシブな野心っていうか自信っていうかそういう類いのもの

30 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:56:06 ID:WIPrb73b0
>>25
のっくのっく!ふーいずいっ!

31 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 21:59:05 ID:LT8nxJAS0
興味ないことを半年延々とやられるのもつまらないから
いくつかの講義をまとめてやってほしい

32 :生き物係 ◆JIBI/xrxIQ :2005/11/15(火) 21:59:44 ID:t4hlbWpOO
数学の般教は先生によってはパズルみたいな問題だし面白いらしいね
あと心理学は少し興味あるかもね

33 :高槻2丁目 ◆on9Y8.iYPM :2005/11/15(火) 22:22:25 ID:gwCLFEDt0
introductionみたいなものなのか
それで自分が気に入れば専門書など買って独りで勉強し、気に入らなければ単位だけとってあとはポイッ
まあどっちにしても「勉強」だよな。とても「学問」とは言えない・・・

34 :HOTEL飛行船 ◆HoTELa/ssE :2005/11/16(水) 04:20:50 ID:mt1PU0zK0
物理とか科学系のを履修してものすごく後悔している

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