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レポート課題のテーマが意味わかんない時

1 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:50:22 ID:ZHOkn/AH0
どうすればいいの?

2 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:50:56 ID:EfADHq9l0
ここで晒せ

3 :ギシアン・カンフー・ジェネレーション ◆4DGPUeHlY. :2005/11/14(月) 13:51:00 ID:3XL7nNcBO
あきらめればいいとおもうよ

4 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:51:16 ID:MNSnbE910
自分の心に聞きなさい

5 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:51:44 ID:3k26fumX0
ぐぐって引っ掛かったのをコピペすればいい

6 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:51:43 ID:6OGRzIgfO
留年してじっくり考える

7 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:53:49 ID:h45gdx/JO
まさに今の俺

8 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:55:14 ID:eD3OjT6lO
まさに今の私

9 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 13:56:37 ID:6OGRzIgfO
まさにガスだn(ry

10 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 17:35:42 ID:fJ1TemffO
良いスレ

11 :学生さんは名前がない:2005/11/14(月) 20:50:38 ID:DlQY9mhn0
レポートって何書けばいいかわかんない

12 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:27:45 ID:99PToyZU0
いままさにこまっている

13 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:29:10 ID:eR4KbwxJ0
授業中にノートとってるだろ
それをうまくまとめればいいんだよ

14 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:29:57 ID:ySY/Vfd80
なんとなく難しいこと書いて誤魔化せ

15 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:31:56 ID:99PToyZU0
インド社会がこれからの人間社会に及ぼす影響ってなんだよおお

16 :荒川教啓のデイキャッチ ◆1UzUmoy9mA :2005/11/15(火) 00:35:32 ID:sw+TDku10
>>15
それが簡単にわかるようなら課題にしないよ。

17 : ◆AZVZM1youI :2005/11/15(火) 00:37:02 ID:RmvRkXUz0
>>15
これからインドの国力が上がるからインドの文化が流入するとかいう方向でいいんじゃないの

18 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:43:13 ID:z7Prjiv60
いま0の概念を発見したインド人の名前を調べようとしてググって
アマゾンのある本が出てきたから見たら、ホッカルのレビューがあってちょっとむかついた。

19 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:43:22 ID:99PToyZU0
>>17
なるほど、モヤモヤ考えてたことをあっさりまとめてくれてありがとう。
韓琉ブームの次は印度流ブーム、ヒンズー教の教えが現代日本に新たな風を云々みたいな感じでいけるか。

20 :荒川教啓のデイキャッチ ◆1UzUmoy9mA :2005/11/15(火) 00:45:23 ID:sw+TDku10
>>19
そういうワケの下衆なマスコミによる韓流とかじゃなくて、ちゃんとした流れだと思うんですが。

21 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:45:43 ID:6YDWMa080
2桁の掛け算が暗算で出来ない奴は処刑される

22 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:47:08 ID:99PToyZU0
>>20
やっぱダメか。まじめに書くことにするよ・・・

23 : ◆AZVZM1youI :2005/11/15(火) 00:50:01 ID:RmvRkXUz0
まぁでもTIME誌がやけにアジア特集みたいなのをやってる(気がする)から
そこまで硬く成らんでいいかも

って俺あと20行書かなきゃあかんし・・
しかも英語のサイトを読めとかやりにくいことさせよってからに・・

24 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:55:18 ID:Vl2LXqFw0
11月14日付けの日経新聞一面にインド関係の記事あり

それによると、インドのGDPは2015年頃にはイタリアと並び
2032年には日本と並ぶほどになるそうな(ゴールドマン・サックスの予測)
そうしたことから考えると、今後のインドと日本の関係を論述するのであれば
文化云々よりも経済の面での考え得る影響を強調すべきジャマイカ?
どういう講義なのか知らないけどな


25 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 00:59:25 ID:99PToyZU0
>>24
先生がひたすらインド旅行の思い出を語っている講義です。
経済面なんか触れられたこともない。
とりあえずアドバイスサンクス。

26 :荒川教啓のデイキャッチ ◆1UzUmoy9mA :2005/11/15(火) 01:09:01 ID:sw+TDku10
>>25
>先生がひたすらインド旅行の思い出を語っている講義です。

吹いたw
そういう講義俺は好きだなぁ。

とりあえずそれなら経済だけじゃなくて文化について話広げても大丈夫じゃない?
なにはともあれ頑張ってください。

27 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 01:54:02 ID:pQY46XhK0
>>25
とりあえずインドがグローバライゼーションという文化の波に乗るためには、
アウトカースト(不可触民)問題。
幼少婚姻やサティー(夫に対する妻の殉死義務)。
言語問題
をなんとかせなみたいなことをまとめればそれなりになるんじゃないか?


28 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 05:35:46 ID:prO5qmV/0
>>1
参考文献とネット駆使して書き写せ
それから自分の文章に置き換えろ

29 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 05:38:10 ID:nqs1oM830
レポートおわったあああああああああ

30 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 05:57:22 ID:Wyhbvk2/0
「当講義で扱った心理学の知識と工学を融合したアイディアを1つ以上」

フォオオオオオ

31 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 09:09:51 ID:t0HzTqzO0
もうすぐ授業なのにレポートが終わらん
たった1回の授業でレポート用紙2〜3枚分感想書けって何だよ

32 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 09:50:01 ID:yilbvoBi0
最後の一枚は教授の似顔絵でも書いておけば大丈夫

33 :ロリコン ◆TENKACxX.w :2005/11/15(火) 09:52:54 ID:+UppaSNW0
個人消費は、近畿・東海で @増加したと思うなら次のページへ
                  A変化がなかったと思うら15ページへ
                  B減少したと思うなら30ページへすすむ

って選択肢形式にしてワクワク感を演出する

34 :しゅえしょん:2005/11/15(火) 09:53:39 ID:RtF0jHeWO
「インドはパソコンで世界征服できるようになる」
とか書いとけば100点じゃね?

35 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 11:05:02 ID:RFO7RZyn0
理由書かないと合格点もらえないと思うよ

36 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 11:15:28 ID:ZVi/p/9GO
どうしても詰まったらおいしいカレーの作り方でも書いとけば可はもらえる

37 :学生さんは名前がない:2005/11/15(火) 11:24:30 ID:RFO7RZyn0
それは最後の極限での話だ

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